등촌동 국영수학원

등촌동 국영수학원
자기주도적으로 스터디 그룹을 만들고 운영해보기는 학생들에게 학습 내용을 협력적으로 학습하는 능력을 키워줍니다. 이에 교사는 “너가 필기한 내용을 이번 주에 세 번 다시 써보자”는 ‘핵심내용다시쓰기’ 전략을 제안한다. 이 과정에서 모르는 개념이 생기면 즉시 검색하거나 교과서를 찾아보고, 그 내용을 자신의 언어로 설명해보는 연습을 한다. 예를 들어 오답노트에 기록한 문제는 1일 후, 3일 후, 1주 후, 2주 후 각각 다시 풀어보는 방식으로 기억 곡선에 맞춘 복습을 설계합니다. 등촌동 국영수학원은 이미 중요한 개념은 손으로 여러 번 써가며 기억했고, 문제 풀이 과정에서 핵심 용어는 반복 노출되어 익숙해졌다. 등촌동 국영수학원은 전문가의 관점에서는 이러한 진단과 피드백이 학습자의 자기 인식을 높이고, 학습 전략을 재조정하는 데 핵심적인 역할을 한다고 강조한다. 학습 내용을 자기만의 말로 다른 사람에게 설명하도록 유도하면, 이해도가 깊어지고 기억이 장기화된다.